Thema: Samenwerken aan doorgaande lijnen!
Deze keer een bijzondere ochtend met een grote diversiteit aan workshops. We zijn blij dat diverse collega’s enthousiast hebben gereageerd om een workshop te geven. Na de opening door Brigitta Gadella kan je drie keuzes maken uit onderstaande workshops.
Hoe gaat het in z’n werk?
Bij inschrijving bepaal je je keuze in het formulier. Je inschrijving is gelukt wanneer je een ontvangstbevestiging in je mailbox hebt. Je kan maximaal 3 workshops bezoeken.
De ochtend is als volgt opgebouwd:
08.30 – 09.00 uur: inloop
09.00 – 09.20 uur: centrale start door Brigitta Gadella
09.30 – 10.15 uur: workshop ronde 1
10.15 – 10.45 uur: pauze
10.45 – 11.30 uur: workshop ronde 2
11.45 – 12.30 uur: workshop ronde 3
12.30 – 13.30 uur: netwerklunch
De workshops:
1) Efficiënt, doelgericht en inzichtelijk lesgeven vanuit je leerlijnen.
Een workshop van Dirk Jan de Graaf, leerkracht van het jaar 2015 van SWV de Eem. Hij is werkzaam bij basisschool de Grondtoon in Bunschoten. Sinds 2016 geven zij les vanuit de leerdoelen en gebruiken daarbij methodes en adaptieve middelen als bron. Dirk Jan zal samen met Michel de Hond (MijnLeerlijn) een workshop verzorgen over de stamboom van leerlijnen, het belang en de mogelijkheden bij het inzicht hebben op de leerlijnen en het anders vasthouden van methodes en middelen in de klas.
2) De poortwachter dyslexie, van leesonderwijs naar dyslexiebehandeling.
Invulling van ondersteuningsniveau 2 en 3 en de communicatie met de poortwachter. In de workshop is ook tijd voor het stellen van vragen rondom processen en criteria.
Door Maaike Houtman
3) Van voorschool naar passend onderwijs.
Invulling geven aan de zorgplicht en het onderwijsperspectief bij jonge kinderen met specifieke ondersteuningsbehoefte. Met daarbij de focus op samenwerking tussen voorschool, basisonderwijs en het samenwerkingsverband.
Door Resi van Gestel, Mary Anema en Annemarie de Wit
4) Passend onderwijs in het voortgezet onderwijs.
In deze workshop aandacht voor de ontwikkeling op VO scholen in onze regio. Een warme overdracht! Hoe begeleid ik een leerling met specifieke onderwijsbehoeften naar het VO? Hoe ondersteun ik de ouders in het proces?
Door Mark van der Plas en Riemer Poortstra, directeur SWV Eemland
5) Samenwerken in de wijk…daar hebben kinderen wat aan!
In de wijk Nieuwland in Amersfoort komt een samenwerking tot stand, tussen onderwijs en ketenpartners om tot een doorgaande lijn voor hoogbegaafde kinderen te komen. Een zeer fraai voorbeeld van hoe je met elkaar in de wijk vorm kunt geven aan een project, in dit geval rond hoogbegaafdheid. Een workshop die vooral geschikt is voor mensen die het verschil durven maken!
Door Anita van Oosten