Terugblik HB-ouderavond “ik zie ik zie wat jij niet ziet”
Elise…ze lijkt de ideale leerling, ze doet het graag goed voor een ander, past zich aan…Maar is Elise eigenlijk wel zichzelf? Tom…Een lastige leerling, corrigeert de leerkracht, stelt de regels ter discussie, school is saai…Maar is Tom eigenlijk wel zichzelf? Met deze persoonlijke verhalen opende Kristel van Eijck als één van de twee sprekers op […]
Pilot ‘de leerkracht op de fiets’
Ook voor kinderen die een zorginstelling bezoeken, willen we onderwijsdeelname bevorderen. Daarmee zijn we in 2023 gestart via het landelijke project WEL in ontwikkeling (WEL). Een mooi voorbeeld is de pilot ‘de leerkracht op de fiets’ op de zorglocatie De Astronaut van Amerpoort. Met de subsidieregeling WEL in ontwikkeling kunnen we maatwerk leveren in tijd […]
Samen gaan we de beweging maken naar inclusiever onderwijs! Maar hoe?
Maandagavond 11 maart waren maar liefst 148 collega’s uit de regio aanwezig bij de start van onze pilot: Van denken naar doen: inclusief onderwijs in 2035. Want welke kansen zijn er voor inclusiever onderwijs? Hoe gaan we dat organiseren? En tegen welke uitdagingen lopen we aan? Leerkrachten, IB’ers, schoolbesturen, RT’ers, wijkteammedewerkers en ouders wisselden ideeën […]
17 april inspiratieavond temperamentvolle kinderen
Denk jij dat jouw kind soms koppiger is dan anderen of kan het van slag raken van iets waarvan je het totaal niet had verwacht? Of heb jij een kind dat opvliegender is dan andere kinderen? Dan lijkt het erop dat je te maken hebt met een temperamentvol kind. Als je een temperamentvol kind goed […]
Komt na stap 1, stap 2? Nee, weer stap 1!
Op donderdag 21 maart hebben we tijdens de ib-directieochtend geleerd wat de beste manier van denken naar doen is. Want na stap 1 komt niet stap 2, maar komt weer stap 1. En zet de stappen zelf! In plaats van ze alleen maar op te schrijven. Schaaf bij, breng ideeën samen en kijk wat er […]
Spelend leren?
Spelen is niet alleen leuk om te doen, maar is ook heel leerzaam en belangrijk voor de ontwikkeling van je kind. Door te spelen leren kinderen met anderen om gaan, ze oefenen en verbeteren hun motoriek en ze leren hoe ze problemen kunnen oplossen. Kinderen leren van het spel en van de andere kinderen en […]
Nieuws van de Poortwachters dyslexie
Inmiddels ligt het belangrijkst hoofdmeetmoment van dit schooljaar achter ons. De Poortwachters zien dit ook terug in de vele aanvragen die zijn binnengekomen en nog steeds binnenkomen. Het is daarom op dit moment weer even goed druk. Via dit bericht willen we jullie een aantal punten (opnieuw) onder de aandacht brengen: Net als vorig jaar, […]
Analyse Tool dyslexie 2023
SWV de Eem heeft de rol als Poortwachter op zich genomen voor de route van Ernstige Dyslexie. Wij willen er samen voor zorgen dat kinderen die dit nodig hebben, de zorg kunnen krijgen die er is in de regio. Hiervoor werken met wij een Tool dyslexie en halen wij jaarlijks cijfers op om grip te […]
Een kansrijke start en ontwikkeling van kinderen in de wijk Soesterkwartier
Een kansrijke start en ontwikkeling van kinderen in de wijk Soesterkwartier. Dat is het uitgangspunt van het integraal wijk en onderwijs overleg in Amersfoort. Vijf keer per jaar vergaderen alle betrokken partners in de wijk, zoals de IB’ers en jonge kind specialisten van de drie scholen, wijkteammedewerkers, jonge kind specialisten en pedagogisch coaches van de […]
Auris introduceert Auris Taalexpress
Leerkrachten in het regulier onderwijs blijken vaak behoefte te hebben aan ondersteuning voor leerlingen met een vermoeden van een taalontwikkelingsstoornis (TOS). Om daaraan tegemoet te komen ontwikkelde Auris de Auris Taalexpress. In korte video’s beantwoordt een ambulant dienstverlener vragen van leerkrachten en geeft hen praktische tips voor in de klas. Auris Taalexpress is beschikbaar voor […]