Basistraining HB kleuters

• 26 oktober 2026, 19 november 2026, 14 december 2026, 14 januari 2027
• 15.15 – 17.15 uur
• Locatie: Kantoor SWV de Eem, Burgemeester de Beaufortweg 16, Leusden
• Voor: leerkrachten, ondersteuners en IB/KC

Hoe bied je passend onderwijs aan hoogbegaafde leerlingen? Het ondersteunen van deze leerlingen brengt uitdagingen met zich mee. Hoe creëer je een omgeving waarin gelijke kansen worden geboden door middel van aangepast aanbod? Hoe zet je goed klassenmanagement in om bij te dragen aan gedifferentieerd lesgeven? In deze training ligt de focus op de basisondersteuning in de klas. De praktische tips en inzichten kun je direct toepassen in je eigen klas.

De training bestaat uit vier bijeenkomsten van 2 uur. Deze training is voor leerkrachten groep 1-2, intern begeleiders/kwaliteitscoördinatoren en ondersteunend personeel.

In deze basistraining worden je basiskennis- en vaardigheden vergroot aan de hand van de volgende thema’s:

1. Signaleren:
   Welke kenmerken kennen we vanuit de literatuur? Hoe herken je een ontwikkelingsvoorsprong? Zowel cognitieve- als zijnskenmerken komen aan bod. Welke middelen kun je inzetten ter ondersteuning van de signalering?
2. Passend aanbod deel 1 – compacten en verrijken:
   Hoe geef je binnen de reguliere groep vorm aan een passend aanbod? We gaan in op het belang van compacten en verrijken en maken vervolgens een praktische vertaalslag. Wat vraagt dit van je klassenmanagement? Hoe kun je je lessen compacten? Hoe kun je tijd maken voor begeleiding? Welke materialen kun je inzetten voor verrijking? Hoe kun je gebruik maken van je hoeken voor verrijking in de kleutergroepen?
3. Passend aanbod deel 2 -lessen verrijken met de Taxonomie van Bloom:
   Vanuit de theorie van de Taxonomie van Bloom, met daarin de drie domeinen; cognitief, affectief en psychomotorisch, gaan we praktisch aan de slag met het verrijken van een eigen les of thema.
4. Onderwerp in overleg nader in te vullen:
   In overleg met de deelnemers zal de laatste bijeenkomst ingevuld worden. Mogelijke onderwerpen kunnen zijn:
   – verdieping van de Taxonomie van Bloom
   – Coachen en begeleiden van leerlingen met een ontwikkelingsvoorsprong
   – Signaleren van leerlingen die de Nederlandse taal nog niet/nauwelijks beheersen.

Trainer: Corine Breuring (Cedin)

Aanmelden kan via het formulier hiernaast. In verband met een beperkt aantal plekken, hanteren wij een maximum van 2 deelnemers per school.