Van Denken naar Doen – Inclusie
- Locatie: Kantoor SWV de Eem, Burgemeester de Beaufortweg 16, Leusden
- Voor: leerkrachten, IB/KC, schoolleiders/directeuren
- Data en tijden: meld je aan voor één of meerdere modules
- Module 1: 8 oktober 2026 9.00-12.00 uur
- Module 2: 12 november 2026 9.00-12.00 uur
- Module 3: 26 januari 2027 16.00-19.00 uur (inclusief maaltijd)
- Module 4: 18 maart 2027 16.00-19.00 uur (inclusief maaltijd)
- Module 5: 13 mei 2027 9.00-12.00 uur
En wat nou als we het gewoon gaan doen? Daar is lef voor nodig! Doe jij dit jaar ook mee met het traject Van Denken naar Doen?
De route naar inclusief onderwijs vormgeven, dat doe je samen. Je inspireert elkaar, je doet gezamenlijk kennis op, je probeert uit… maar bovenal droom je van een vervolgstap die goed is voor alle kinderen. Soms maken kleine concrete stappen al een groot verschil. Met het traject Van Denken naar Doen helpen we scholen om concrete stappen te zetten richting inclusiever onderwijs. We starten vanuit ontmoeting en inspiratie, en werken toe naar toepasbare acties in de praktijk.
Komend schooljaar hebben we een andere insteek gekozen. Het traject kent een hybride opzet:
- Je kunt kiezen voor het volledige programma en toewerken naar een eigen inclusieplan voor jouw school.
- Of je volgt losse modules die aansluiten bij de actuele ontwikkelvraag van jouw school.
Een aantal enthousiaste scholen gingen je het in 2024-2025 voor:
“Ik zie ons als pioniers! We willen allemaal deze stap naar inclusief onderwijs zetten. We hebben elkaar nodig”
“Het is interessant om te gaan kijken naar voorbeelden van ‘good practice’ en de eerstvolgende haalbare stap richting inclusie te verkennen.”
“Mooi om een kritisch maatje te hebben en collectief van elkaar te leren!”
Beschrijving van de modules
| Module | Doel | Wat doen we | Wat levert het op |
| 1. Schoolbezoek | Inspiratie opdoen uit de praktijk | Werkbezoek aan regionale scholen met sterke aanpak; vooraf leer- of kijkvraag; gezamenlijke terugblik | Concrete voorbeelden en eerste vertaling naar de eigen school |
| 2. Wijkontwik-keling | Verkennen van samenwerking tussen scholen | Inspiratie en uitwisseling over wijk- of gebiedsgericht werken; ruimte voor verschillende startpunten | Bewustwording en mogelijke eerste of volgende stappen richting samenwerking |
| 3. Specifieke doelgroep | Verdieping op één thema | Verdieping op één doelgroep (bijv. jonge kind, aandacht, gedrag); casuïstiek, eventueel meekijken in de praktijk | Concreet handelingsperspectief rond één duidelijke ontwikkelvraag |
| 4. Schoolcontext & ondersteuning | Van individuele naar contextuele aanpak | Themabijeenkomst over ondersteuning in de klas, pedagogisch klimaat en samenwerking; tafelgesprekken | Inzicht in wat werkt in de eigen schoolcontext en wat morgen al toepasbaar is |
| 5. Van inzicht naar plan | Alles samenbrengen en keuzes maken | Reflectie op gevolgde modules; formuleren van focus en vervolgstappen | Concreet en gedragen plan voor de eigen schoolcontext in de beweging naar inclusie |
Ben je enthousiast en heb je het lef om vandaag al de eerste stap te zetten? Meld je aan! Voor 1 module, voor meerdere of voor het hele traject.